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我眼中的高三——又是风雨又是晴|议论文参考文本

时期:2022-03-03 11:05 点击数:
本文摘要:高三,是一个充满了忙碌的学期。这段时期,小事许多,大事也不少。我们就像小草,这些接踵而来的巨细事,就像不时泛起的风雨和阳光,不时地被抛洒在高三路上,溅到我们身上。 高三路上,风雨不会缺席。以前做过的许多难题,老师讲的时候听懂了,自己动手还是不会。 甚至是一些以前会做的题,到了高三,有许多也已经忘记,从会做又变回了不会。试题刷了一道又一道,单词背了一遍又一遍,最后发现,进步还是不显着。 总有做不完的作业,让我们很少有时间处置惩罚自己摆设的内容……为什么会这样?

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高三,是一个充满了忙碌的学期。这段时期,小事许多,大事也不少。我们就像小草,这些接踵而来的巨细事,就像不时泛起的风雨和阳光,不时地被抛洒在高三路上,溅到我们身上。

高三路上,风雨不会缺席。以前做过的许多难题,老师讲的时候听懂了,自己动手还是不会。

甚至是一些以前会做的题,到了高三,有许多也已经忘记,从会做又变回了不会。试题刷了一道又一道,单词背了一遍又一遍,最后发现,进步还是不显着。

总有做不完的作业,让我们很少有时间处置惩罚自己摆设的内容……为什么会这样?别问为什么,这些都是该履历的。这些难题,既可以磨炼我们,也可以磨练我们。

磨炼大家在难题中迎难而上的精神,造就大家解决问题的能力。不时泛起的难题,还可以磨练大家能否克服这种难题,今天解决不了,明天继续。自己解决不了,找人一起。如果风雨缺席了,高三路上它不来了,那么,当没有履历过高三该履历的磨炼的我们进入大学,走上社会,会遇到更大的难题,那段时间没有克服难题的履历,就没有了这段履历里能总结出来的履历,这样一来,想要克服这些更大的难题,真的很难。

高三路上,也有阳光与我们同在。在高三,有风雨,但不只有风雨。

风雨与我们同在,阳光与风雨同在,阳光也与我们同在。我们的高三,并不孤苦。

老师和同学一直都在。课堂里,老师教我们知识,大家一起交流学习。操场上,大家一起奔跑在操场上,老师检查着大家跑操的质量。

寝室里,我们点灯学习,老师过来吩咐我们早睡……另有天天早早起来做饭的食堂里的叔叔阿姨,摆设好大家的每一顿饭,让我们能把更多的时间花在学习上。在校园里四处奔走的校园清洁工,把校园扫除得干洁净净,让我们有一个更舒适的学习情况。这些,都是高三路上的缕缕阳光,温暖着大家,学了一天,身上都是疲惫,但通常想起这些,疲惫又会消退不少。

另外,另有一缕特殊的“阳光”,从同学们努力乐观的心态中来。每当自己想偷点懒时,看到同学们都在笃志苦干,偷懒的念头很快被取消了,然后就是继续跟上节奏,努力做到不落后。柔和的阳光,小草需要,需要它来举行光互助用。大风大雨,可能会把小草打到弯腰,但小草同样也需要。

高三路上的风雨和晴,同理。【微点评】这篇文章把高三生活与小草的发展举行类比,“风雨”和“阳光”划分代表了高三生活中的“逆境”与“顺境”。从文章第一段最后一句中可以总结出本文的中心论点:我眼中的高三,既有风雨,也有阳光。另外,从文章标题与两个分论点也可划分看出中心论点。

以此中心论点为中心,展开了两个分论点的讨论。最后一段总结了全文,也表示了作者对高中的“风雨”和“阳光”的看法:两个都需要。


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